培训在前，规范流程

　　在这次模拟演练之前，我校防疫领导小组成员和相关教职工专门召开会议，研究制定了《疫情防控应急处置模拟演练实施方案》，强调演练具体注意事项和布置各岗位人员任务和职责。

　　学校安全室施刚主任详细介绍了疫情防控演练方案，明确了演练的目的、时间、人员安排、岗位职责，并预设师生入校体温异常、课堂突发异常、校园消毒等演练场景，认真梳理演练具体流程，明确各环节各点位在发生突发情况时的处理方法。

　　正式演练，有序防控

　　演练场景一：学生晨检

　　演练分为排队入校、入校体温检测、入校洗手清洁、班级晨检、特殊情况处理等具体过程。

　　演练场景二：课堂教学

　　演练过程分为发现学生身体异常、报告校医初步采取措施、由校医层层上报等。

　　通过这次模拟演练，一是明确各部门、全体教职工在疫情应急处置过程中的工作职责。二是训练我校教职工现场处置、后勤保障工作等能力，提高应急人员业务素质。三是进一步熟悉我校疫情应急处置流程，检验我校应急人员对操作流程的掌握程度。从而建立、健全疫情应急处理机制，提高快速反应能力，切实保障师生身体健康和生命安全。

　　疫情防控应急演练总结会

　　演练后，蔡祖泉校长和钟雄副校长对此次演练过程进行小结。学校开展疫情应急演练，旨在考验实战状态下疫情工作小组和各分工小组的协调配合能力，快速反应能力，学校将要进一步完善机制，掌握实际操作技能。

　　通过此次演练，学校规范了应急事件的报告和处置流程，同时以“外防输入、内防扩散、保障师生安全”为目标，进一步检验和完善了应急预案，提高了教职员工应对新冠肺炎的防范意识和应急水平。