11月18日上午，园岭教育集团数学联合教研活动在百花小学举行，旨在通过交流分享，更好地促进集团教师在课堂提质方面持续发力，推动集团各校间的教研互动。百花小学蔡祖泉书记、孙越校长、钟雄副校长、李彤副校长、园岭外国语小学姜巍巍副校长，以及集团学校的数学教师们参加了本次活动。

　　百花小学钟雄副校长为本次活动致辞，他叮嘱教师们要以数学课改的“三新”为引，促教学提升，打通知识的纵向联结，启发知识的横向运用，给予学生真实的情境需求，点燃学生智慧的火花，让核心素养真正落地。

　　接着，百花小学郑仲铭老师和园岭小学陈榕晓老师带来了两节一年级上册《认识图形》的同课异构现场展示。授课教师经过周密备课和科组内的充分磨课，挖掘学科特点，围绕新课标中的核心素养展开授课，各显所长。

　　第一节课，郑仲铭老师以“整理图形王国的杂货店”这一情境切入，吸引学生注意力的同时巧妙引出了新课内容。郑老师从实际生活出发，收集了许多立体图形的物品，让学生认识、观察生活中的常见物体，引导学生根据不同形状进行分类，初步感受数学与实际生活的联系，并逐步抽象、归纳、概括出球、圆柱、正方体、长方体的特征，再在“破案游戏”的情境下运用立体图形的特点解决实际问题。实现了数学学习从生活中来，到生活中去，符合学生认知规律和学习需求。

　　第二节课，陈榕晓老师从孩子们喜爱的绘本《猫咪城堡》入手，创设问题情境：房间太乱，该如何分类整理？再通过分一分、摸一摸、说一说、玩一玩等活动，渗透分类思想，积累数学活动的经验，发展学生的空间观念和创新意识。学生亲身经历“观察—操作—表达—再创造”的过程，直观感受立体图形的基本特征，而后融合信息技术设计一系列游戏，调动学生的课堂积极性，激发学生的学习兴趣。

　　陈老师和郑老师的课堂各有千秋，均体现了独特的教学风格。循循善诱的启发，别具匠心的设计，充满生命力的课堂，吸引着每一位学生和老师。

　　深圳市优秀教师、福田区游戏化教学工作坊主持人刘庆玉老师对两节课进行了点评，她围绕“如何落实核心素养”，以核心问题引导，以核心素养为导向，分享了对课例的思考并提出了建议。刘老师的精彩点评和精准指导,让与会老师们受益匪浅。

　　教与研携手，学与思并肩。本次教研活动的开展，为老师们提供了一个不断探索和反思的机会。园岭教育集团的数学教师们在交流中分享了教育的智慧，更在相互学习中不断成长与进步。