4月8日，在学生精彩的表演和教师生动的演讲中，百花小学数学周正式拉开帷幕。本次活动的主题是“百变数学，花样童年”。数学科组的老师们多次集中讨论，群策群力，结合数学学科知识和各年级学生年龄的特点，充分利用学校场地，改进传统游戏，将趣味化升级，精心策划和组织主题活动，让孩子们在有趣的活动中走进数学，喜欢数学，感受合作探究的快乐。

　　（一）主题活动赛

　　一、二年级——口算接力赛

　　一、二年级是孩子们进入小学的基础阶段，而计算是数学学习的重要基石，为了让孩子们在准确、快速的计算中感受合作的快乐和竞争的喜悦，一、二年级的老师们利用南校区的操场组织了一场别开生面的“口算接力赛”。在老师们有序的组织下，每个班的选手们排成一列，一声令下，纷纷开跑，争分夺秒地完成口算接力，其他小朋友都在为自己班的小选手加油，在这场比速度、比思维、比准确率的竞赛中，一个个计算小能手脱颖而出！

　　三年级——24点擂台赛

　　24点是我国传统的数学游戏，在本次数学周活动中它摇身一变。看！孩子们来到百花会堂，老师们为他们搭起擂台，班与班之间进行思维的角逐。这既考验了孩子们的随机应变和速算的能力，对上台的心理素质也是一次挑战。第一回合的车轮大战结束后，迎来了紧张的抢答环节，台上选手激烈抢答着，台下的观众也举起小手翘首以盼，老师们都忍不住为孩子们的出色表现拍手叫好！

　　四、五年级——数独团体计时赛

　　数独作为一项既考验思维又考验眼力的数学游戏，如果加入“合作”这个调味料，又会变成怎样的数学大餐呢？四、五年级的老师们利用学校一楼安静的羽毛球馆，组织各班的数独小能手们，以班级为小队展开团体计时赛，围桌论“数独”。选手们在有限的时间内，既要快速运转大脑思考，还要充分利用班级小队每个选手的长处，大家在合作中，九宫格内填上的数字越来越多，数独的棋盘也越来越满，团结的力量，悄然生长。

　　六年级——数学知识能力竞赛

　　在六年当中的最后一个学期——小学阶段的丰收时期，老师们为准毕业生们准备了一道集体思维盛宴——数学知识能力竞赛。铃声一响，各班同学奋笔疾书，在安静的教室里，每个孩子的数学思维像是形成了一张无形的网，缜密的计算，严谨的逻辑，敏捷的判断，在数与形中穿梭。小学六年的数学知识应用，在此刻化成无声无息却又暗潮汹涌的能力竞赛，为他们驶向更开阔的远方扬起了风帆。

　　（二）特色作业征集

　　一年级的小朋友们在初学数字和图形的启迪下，巧妙设计了数字创意画。

　　二年级的小朋友们在七巧板中探索，绘制了美丽的创意拼贴画。

　　三年级的同学们将自己在年月日的学习中得到的启发，与美术完美融合，巧妙进行创意年历设计。

　　四年级学生通过三角形三边的关系，运用三角形的稳定性巧搭牙签桥。

　　五年级学生运用轴对称等数学之美，在数字的解说中创设“数”说书签。

　　六年级学生系统运用六年的数学知识，在数学小报中搭建起知识网络。

　　百花小学第23届数学周活动已落下了帷幕，但百花学子探究数学的脚步从未停止。一张张夺目的奖状，一幅幅精彩的作品，见证了孩子们如勇敢的航行者，在数学的海洋中乘风破浪。相信他们会继续享受学习数学的乐趣，以更热情的姿态探索更广阔的数学天地！