阅读是我们心灵的活水，写作是我们心灵的倾诉。2024年3月1日下午，百花小学五年级学生以及百花文学社全体社员相聚在百花会堂，共同探讨阅读与写作的话题。本次讲座隆重邀请华中师范大学文学院教授、博士生导师张三夕老师（现任深圳图书馆特聘研究员）为孩子们答疑解惑。

　　讲座伊始，张老师就问大家“有一言而终身受益吗？”，并分享了自己长期坚持游泳并横渡长江的经历，从而让大家认识到“长期主义”，并顺势提出热爱阅读、勤于写作就是符合长期主义的事情，也是可以坚持终身的事情。

　　那五年级的孩子应该如何阅读？读什么书呢？结合《快乐读书吧》里面的必读书目，张老师还分享了课内作家和拓展阅读的书单，并现场做了调查，发现大部分孩子都读过这些推荐书籍，张老师对百花学子的阅读现状加以肯定。 

　　除此之外，还需要阅读什么书呢？他建议“四大名著”等经典可以一读再读，高年级同学还可以读《论语》《史通》《杜诗》，推荐阅读《论语译注》《杜甫诗选注》等。

　　关于读书方法的建议，除了传统阅读，为了保护视力，同学们还可以选择听书、背诵、温书等；那么，如何把读书与写作结合起来呢？勤写读书笔记、摘抄加点评、及时书写读后感（评论）等。

　　如何做到勤于写作？张老师以历史上的诗人李贺“苦吟”为例，鼓励学生准备一个小本子，随时记录平时所见所闻所思。他分享了两个通过“苦吟”方式积累起来的习作片段，并邀请现场两位同学进行朗读和赏析，孩子的现场表现令张老师赞不绝口，称赞百花学子的文学素养很不错！

　　其次，张老师还鼓励大家勤于写日记，练习反思能力和语言表达能力。他举了自己两个外孙坚持写日记的事例，提出即使是写简单的日记，也很有意义，并鼓励大家坚持写日记、外出旅行写游记。

　　最后，张老师希望孩子们面对ChatGPT 和 Sora 的挑战，能够学会提问。并鼓励孩子现场提问，一个个有价值、有趣味的问题被提出：“用毒蛇的毒去毒毒蛇，毒蛇会不会被毒死？”“0.99999（无限循环）的平方和1究竟谁大？”五（1）班的李泽熙更是提出了：“有人说中国的国运，想要站在世界中心，依靠的正是我们这一代人，对此您有什么看法？”

　　张老师对现场孩子们的踊跃提问深表欣慰，并鼓励大家学好中文，继承传统；学好英文，用好工具，为大国崛起、科技兴国而努力成为国之栋梁！

　　会后，孩子们紧紧围绕着张老师索要亲笔签名，这是孩子们对名校教授的仰慕，更是对他所代表的无限知识的渴求。

　　愿百花学子谨记张老师的谆谆教诲和殷切希望，继续保持热爱阅读，勤于写作，养成良好习惯，让知识和智慧在我们的生命中，绽放出更加绚丽夺目的光彩！